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每每提及語言暴力,我總會想起非常可愛、討人歡喜的「俄羅斯‧方型西瓜」,那是西瓜尚未成熟以前,農夫將還未成熟的小西瓜們,放進透明方型的容器裡頭,借用外在的力量,將西瓜塑形成農夫們想要的可愛形貌。 

 

認真想想,農夫手中的透明方型容器,不就像無形的語言?你怎麼施力,西瓜就會成長成施力後的可愛模樣(或者說,扭曲模樣)

 

最近和孩子相處,發現孩子學習力驚人,你若慈藹和善相對,孩子就會還給你一張笑臉,若你用言語威嚇恫罵,那麼我得說,你得小心了,因為孩子很快就會「以其人之道還治其人」,很快大人們就會品嚐到自己種下的惡果。

 

舉個例子來說────

 

某天,我和孩子的爹開車去買了晚餐,並將晚餐放在三三座位的腳底下,三三的爸一邊將三三抱上車,一邊不停叮囑:「這個不能踩喔,你踩了,我們就沒晚餐吃了,而且你也會全身髒兮兮。」

 

然後,神奇的是,就在這件事的隔天,送三三去褓姆家的路上,三三也拿了一個小袋子,放在座位的腳底下,一邊放一邊還不忘叮嚀她爸爸說:「拔拔,你不是說過嗎?袋子要放腳下,然後你千萬不能踩,踩了就會壞掉、會髒兮兮,所以你一定不能踩到喔!」

 

當下,我和三三的爸,相互看了一眼,在心裡非常有默契的暗暗警惕:還好昨天說的都算正常的話,不然三三模仿出來的話還得了。

 

根據專家研究,長期在語言暴力底下的孩子,會養出兩種孩子:一、畏縮退卻的孩子;或者,二、叛逆火爆的孩子。

 

反思自己的個性(火爆),再想想兒時單親家庭下,父親對我的教養方式,真有那麼點脈絡可循。 

 

因為我的母親在我很小就離家,父親一個大男人帶著四個孩子(三男一女),那種艱苦的環境與父親堅忍又複雜的心理狀態可想而知,所以他內在非常恨我的母親(怎麼能狠心拋下幼兒),又對這些孩子的頑皮感到極度不耐(當時四個孩子之中,有兩個孩子正處在青春期)。

 

於是,父親便有意無意,將這些無處可洩的情緒,轉化為「語言」,一一的朝我回拳重擊而來。

 

例如,我忘了將父親的交代,將洗衣機的衣物晾起來,父親會說:「你每次『都』這樣,『從來』不用心記得我說過的話。」(但我並沒有「都」這這樣,也並沒有「從來」不用心,父親將我過去的努力全盤推翻了,於是我胸中有滿腹委屈。) 

 

例如,我忘了在父親規定的時間回家,父親會說:「你愛玩、愛說謊!不愛家!就跟你母親一樣!」(我只是忘了時間,但父親卻以偏蓋全的將母親的過錯,全怪罪在我頭上,我內心不服氣)

 

例如,我幫父親端菜上桌,卻小心打翻,父親會說:「你『每次』都這麼不小心。」(我很乖的主動幫忙父親家務,父親不但不稱讚,還責罵,而且打翻盤子這只是第一次發生,並沒有「每次」都這麼不小心,於是我胸口堆積了滿腔的憤怒。)

 

就在父親長期的語言壓迫下,我長成了憤怒少女,我覺得全世界的人都誤會我,都不理解我,我覺得自己非常委屈,於是在與父親的相處過程中,我養成了經常用憤怒的語言回擊父親的對話,我不再想作個乖孩子(反正總是被誤會),不再想幫忙(反正不管怎麼樣,我一定有錯),然後我恨父親比較偏愛哥哥,恨父親將我視作對母親的代替品,總是不時對我發怨氣。

 

那段憤怒的青春歲月,我真的不知道自己是怎麼走過來的,我只知道父親的「語言暴力」,將我養成了一個性格扭曲的怪物,然後,就在某一天,父親為了某些小事,又在對我大罵:「王八蛋」時,我的回應嚇壞了我的父親,因為我冷冷的說:

 

「對阿,我是王八蛋阿,誰叫我是『王八』生的『蛋』,沒辦法。」

 

就在那時,我看見我父親尷尬、脹紅、不知所措的臉,一直愣愣的看望著我。

 

其實,就算人到了成年,還是經常遇到語言暴力的環境,尤其工作職場,語言暴力無所不在,每到這種時候,我總想起有個朋友提及和下屬溝通時,講話要有技巧,又不能詆毀他先前的努力,但你(主管)又想叫他重做,到底該怎麼辦?

 

這時需要借用「三明治」技巧:

1.先誇獎他做的努力,做出了連你都沒想到的東西。(甜) 

 

2.  但是有些地方不太合時宜,點出你的看法後,邀請下屬一起往更美好的境界邁進。(苦) 

 

3. 下屬臨走前,還要再補上對他的努力付出所做的肯定。(甜) 

 

其實最後的結論都是:請下屬修改,但過程和感受,卻是完全不一樣,而且效果更好,下屬也會更賣力。

 

每每面對三三吵鬧、任性、崩潰的行為,我總會想起那個年幼的自己,於是我會告訴自己,言語的斥責、打罵,都只是一時的壓制(有時越打、越罵,孩子還哭的更歇斯底里),無法讓孩子變好,所以要避開這方法,想想有沒有其他方法。

但很多朋友問我,既然這樣,為什麼家長還是會一直使用? 

 

答案很簡單,因為打罵最快、最容易!

 

但問題就是,最快、最容易有效的方法,也就意味著最恐怖,因為你永遠不知道所帶來的後遺症是什麼。

 

我的虎寶家庭的媽媽朋友們應該知道,三三兩歲以前,我其實是實行「極嚴厲打罵政策」,覺得孩子就是要打要教才會受教,但後來的三三,變成了極度會發瘋(雙手握拳,全身顫抖,爆怒)的孩子,這些反應都讓我震懾,我到底是用什麼樣的情緒,將孩子養成另一個我(怪物),是什麼緣故要這樣的憤怒?

 

教養孩子的方法很多,我努力思考之後,給自己鼓勵,覺得我一定可以做的更好,只要我願意,只要我多花點頭腦,用一點心,多想幾秒鐘,我一定可以找出比「語言暴力」更好的方法來和孩子溝通。

 

語言這東西,是一刀兩刃,可以讓人變堅強、變可愛,變樂觀,但用錯鋒刃,就像「俄羅斯方型西瓜」,即便壓制了外在(孩子的行為),但你永遠不知道,西瓜內部,已經扭曲成多麼變態的模樣了。

 

於是,在三三滿兩歲之前,我放棄用最快最有效的壓制方法,並且為自己定下一個教養的界線:停頓幾秒鐘,用積極、正向的語言,引導孩子前往我所希望她變成快樂、大方個性的藍圖前進。就這樣,我的孩子真的變得更正向、更樂觀、更親人了。

 

有個常聚會的媽媽,曾經對我說:我好希望我的女兒也變成像三三這樣的孩子,開朗活潑大方喔。

 

這句話,給了我巨大而正向的能力。現在和三三相處的每一刻,於我而言,都像是在玩一場益智鬥智遊戲,如何正向語言,解決三三不聽話或哭鬧問題。

 

 

如果你不想將孩子養成畏縮的老鼠,或者,易怒的爆龍,請從現在開始,放棄語言暴力,和孩子一起鬥智吧。

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